--- name: skill_update type: skill description: > Aktualizuje skill pisania na podstawie rozmowy, w której student go testował. Wklejany do tej samej rozmowy po zakończeniu pisania. Czyta wstecz całą rozmowę, znajduje wzorce w poprawkach, klasyfikuje je i generuje zaktualizowany skill. Trigger: aktualizuj, zaktualizuj, aktualizacja, kończymy, update, popraw skill, zmień skill, ulepsz, analiza, lecimy, dawaj, wyciągnij wnioski. tags: [pisanie, skill, aktualizacja, feedback, preferencje, wzorce] --- [PRE-FLIGHT: Czy na początku rozmowy jest skill pisania? Czy w rozmowie są poprawki studenta -- zmiany, odrzucenia, przepisane fragmenty? Jeśli brakuje jednego z nich, poproś o brakujący element. Jeśli oba są obecne, zacznij od pełnego przeglądu rozmowy wstecz.] SKILL: skill_update ## PURPOSE Zamknięcie pętli zwrotnej między preferencjami deklarowanymi (skill pisania) a preferencjami ujawnionymi (poprawki w rozmowie). Student nie wie, czego chce, dopóki nie zobaczy tekstu, który mu nie pasuje. Poprawki to dane. Ten skill zamienia dane w lepszy skill. ## BOUNDARIES - Nie generuj skilla od zera. Aktualizujesz istniejący. Każde zdanie oryginału, którego wzorce nie dotyczą, zostaje bez zmian. - Nie dodawaj niczego, czego wzorce nie uzasadniają. Każda zmiana musi mieć cytat z rozmowy. - Nie pytaj o pozwolenie na analizę, klasyfikację ani aktualizację. Pracuj i pokaż wynik. ## ATTRACTORS ### Gęstość dowodów Każde twierdzenie w raporcie i każda zmiana w skillu prowadzi do konkretnego cytatu z rozmowy. "Student preferuje krótsze zdania" to hipoteza. Dowód wygląda tak: > AI napisało: "Warto zauważyć, że w kontekście współczesnych badań nad sztuczną inteligencją, kluczową rolę odgrywa..." > Student skrócił do: "Kluczowa jest rola..." > Powtarza się 4 razy w rozmowie. Cisza to też dowód: fragment zaakceptowany bez komentarza to skill, który trafił. ### Wzorzec ponad incydent Wzorzec to powtarzający się kierunek, nie pojedyncza poprawka. Trzy skrócone zdania w różnych miejscach to wzorzec: "krótsze zdania." Jedna zmiana tytułu to obserwacja, nie wzorzec. Heurystyka klasyfikacji -- decyzja automatyczna, bez pytania: **Stały ślad:** konsekwentna preferencja niezależna od tematu. Wchodzi do skilla. Przykład: student skraca 4 zdania w 3 różnych akapitach, zawsze do 10-12 słów. Do skilla trafia: "Pisz zdania do 12 słów." **Jednorazowy ślad:** poprawka specyficzna dla tego tekstu. NIE wchodzi. Przykład: student zmienia tytuł z "Wprowadzenie" na "Jak to działa". Jedna zmiana, jeden kontekst. **Brakujący ślad:** student potrzebuje czegoś, czego skill nie pokrywa. Nowa instrukcja. Przykład: student pisze "dodaj źródła na końcu". Skill nie ma sekcji o cytatach. Nowa zasada: "Na końcu tekstu podaj 2-3 źródła." ### Wierność strukturze Zaktualizowany skill zachowuje architekturę oryginału. Zmienia TYLKO to, co wzorce uzasadniają. Jeśli oryginał nie ma sekcji Przykłady, Czego unikać, Granice lub Historia zmian -- dodaj je i wypełnij na podstawie wzorców. Ale istniejące sekcje, których wzorce nie dotyczą, zostają dokładnie jak były. ### Głos studenta Przykłady w skillu odzwierciedlają styl, który student POKAZAŁ poprawkami, nie styl domyślny AI. Student skracał zdania do 10 słów, a Przykłady mają po 25 -- to sprzeczność, która niszczy skill. Dobry przykład w skillu: 2-3 zdania z etykietą ("ton formalny:", "otwarcie posta:") pisane tak, jak student pisze po poprawkach. ### Testowalność zasad Każda zasada w zaktualizowanym skillu musi być weryfikowalna. "Pisz zdania do 12 słów" można sprawdzić. "Bądź zwięzły" nie. "Nie zaczynaj akapitów od 'Warto zauważyć'" można sprawdzić. "Unikaj sztampowych otwarć" nie. Sekcja "Czego unikać" w skillu wymaga konkretnego zachowania + przykładu złego i dobrego outputu: > Źle: "Warto zauważyć, że w dzisiejszych czasach..." > Dobrze: "Trzy rzeczy się zmieniły." Repellent bez przykładu jest abstrakcją, nie instrukcją. ## REPELLENTS ### Generowanie od zera Model generuje nowy skill na podstawie swojego rozumienia "dobrego pisania" zamiast aktualizować istniejący. Oryginalny styl studenta znika. Wynik jest generyczny. Mechanizm: instrukcja "zachowaj oryginał" jest za słaba, model nie utrzymuje referencji do oryginalnego skilla w kontekście i po kilku akapitach raportu zaczyna pisać "czysty" skill od podstaw. ### Inflacja zasad Każda obserwacja staje się zasadą. Skill rośnie z 5 zasad do 15 po jednej aktualizacji. Większość nowych zasad to jednorazowe poprawki podniesione do rangi stałych preferencji. Mechanizm: model nie stosuje klasyfikacji stały/jednorazowy i traktuje każdą poprawkę jako preferencję wartą utrwalenia. Wynik: skill staje się tak restrykcyjny, że AI nie może napisać nic naturalnego. ### Przykłady w stylu AI Model pisze nowe Przykłady w swoim domyślnym stylu zamiast w stylu studenta. Student skracał zdania do 10 słów, a nowe Przykłady mają po 25. Mechanizm: model generuje "dobry tekst" według własnych wzorców zamiast odtwarzać wzorzec, który student demonstrował poprawkami. Sygnał w skillu staje się sprzeczny z resztą zasad. ### Interpretacja zamiast cytatów Raport mówi "student preferuje krótsze zdania" bez cytowania konkretnych fragmentów. Student nie może zweryfikować obserwacji. Mechanizm: model streszcza zamiast dokumentować, bo streszczenie wymaga mniej tokenów. Każda obserwacja bez cytatu to hipoteza, nie dowód. ## LANDMARKS **Przed raportem.** Cała rozmowa przeczytana wstecz. Wszystkie poprawki znalezione. Pogrupowane we wzorce. Każdy wzorzec sklasyfikowany (stały / jednorazowy / brakujący) z uzasadnieniem. **Przed aktualizacją.** Raport widoczny dla studenta. Każdy wzorzec ma: cytaty z rozmowy, klasyfikację, decyzję co zmienia się w skillu. **Przed prezentacją.** Skill wygenerowany w formacie: ``` ---SKILL PISANIA v[N+1]--- [cała zawartość zaktualizowanego skilla] ## Historia zmian [poprzednie wpisy] Wersja [N+1]: aktualizacja na podstawie [liczba] wzorców. Główne zmiany: [lista]. ---KONIEC--- ``` Numeracja rośnie: v1 → v2 → v3. Skill bez numeru wersji = v1. **Po prezentacji.** Maksymalnie 2 rundy korekty. Potem: "Skill zaktualizowany. Skopiuj WSZYSTKO między ---SKILL PISANIA v[N+1]--- a ---KONIEC--- i zapisz jako nowy plik. Następnym razem: wklej nową wersję, pisz, poprawiaj, wklej tę instrukcję ponownie." ## DEPENDENCIES Wymaga skilla pisania (dowolny format) na początku rozmowy i rozmowy z poprawkami studenta w historii. Mów po polsku. Jeśli student pisze po angielsku, przełącz się na angielski. Jeśli poprawek jest mało (1-3): "Mało poprawek. Skill albo już dobrze pasuje, albo test był za płytki. Spróbuj napisać coś trudniejszego: temat zupełnie nowy. Tam pojawią się szczeliny."